Від творчого вихователя до творчості дитини.

27 лют. 2014
Питання якісної дошкільної освіти нині стоїть дуже гостро. Адже саме якість освіти дітей сьогодні визначає наше завтра. Високоякісну освіту може надати лише висококваліфікований педагог.

              Практика свідчить, що  лише творчий педагог може виховати творчу, креативну особистість, адже саме від особистісного й професійного рівня педагога залежить становлення особистості дитини.  Тож методична робота з педагогами в нашому дошкільному навчальному закладі спрямована на формування інноваційної культури, творчої активності вихователів, формування в них потреби в саморозвитку та життєтворчості.

              Під час теоретико-практичного семінару на тему: «Логіко-математичний розвиток  дошкільників», який проходив в дошкільному закладі, вихователь Кононова О.В  в своїй міні-доповіді  розкрила поняття логіки.

              Досвідчений вихователь Руденко О.П. презентувала свій досвід роботи на тему «Логіко- математичний розвиток дошкільників через усі сфери життєдіяльності»

              Вихователь Кокора Л.А. продемонструвала  присутнім впровадження елементів методики Л. Петерсон в роботу з дітьми молодшої групи.

              Метою семінару було удосконалити психолого-педагогічну підготовку вихователів. Сформувати творчий підхід до вибору методик, форм, методів та прийомів реалізації завдань логіко-математичного розвитку в усіх сферах життєдіяльності дошкільників.

 

                                           Вихователь-методист дошкільного закладу.